Золотые правила воспитания для родителей

1. Любите своего ребенка, и пусть он никогда не усомнится в этом.
2. Принимайте ребенка таким, какой он есть, — со всеми достоинствами и недостатками.
3. Опирайтесь на лучшее в ребенке, верьте в его возможности.
4. Стремитесь понять своего ребенка, загляните в его мысли и чувства; почаще ставьте себя на его место.
5. Создайте условия для успеха ребенка; дайте ему возможность почувствовать себя сильным, умелым, удачливым.

Выступление на заседании педагогического совета

ДЕЛОВАЯ ИГРА

Деловая игра – форма воссоздания предметного и социального содержания  изучаемого предмета, моделирования систем  отношений

Деловая игра – метод поиска новых способов человеческой активности и социального взаимодействия

Внеклассное мероприятие для учащихся 3-4 класса Знакомство с книгой В.Сухомлинского «Хрестоматия по этике»

 Цель:  познакомить учащихся с книгой В.Сухомлинского «Хрестоматия по этике», с миниатюрами из этой книги.

Задачи:

• дать учащимся знания о нравственных понятиях, входящих в представление о воспитанности;
• сформировать представления учащихся о нравственных   нормах общения и выработать навыки этического поведения.
• выработать с учащимися критерии оценки поведения воспитанного человека: уважение и доброжелательное отношение к другом

Школьная газета 2014

                 Темы номера

Какой он – наш 6 класс?               2

«Мы – самые дружные ребята»

(интервью со старостой класса

Урвановым Димой)                       3

А давайте помечтаем!

(в стране сказок)                            4

«И умнички, и спортсмены,

и просто красавцы …»                 6

Гороскоп для учителей                

Наша школьная газета

7 класс. Тема "Причастие"

I вариант

   I уровень

   1.  Выпишите из приведенных ниже слов причастия.

   Синий, слышимый, глиняный, дописанный, умелый, служащий.

   2.  Запишите данные причастия в форме женского рода.

   Купленный,  замеченный, удививший, выгнутый, излучающий.

   3.  Спишите предложение, поставить причастия в нужном падеже и числе.

   Лучи солнца, (накаливающий) воздух,  заливают его блеском,

(напоминающий) серебряный слиток.

7 класс. Тема "Творчество Н.В.Гоголя, А.П.Чехова

   Н.В.Гоголь, А.П.Чехов                                                   7 класс

 I вариант

I уровень

1. Назовите известные вам произведения Н.В.Гоголя.

2. Охарактеризуйте поведение «тонкого», встретившего на вокзале бывшего школьного товарища.

3. Какое событие лежит в основе рассказа А.П.Чехова «Хамелеон»

8 класс. Тема "Вводные слова"

I  уровень

1. Спишите предложения, найдите обращения, надпишите, какой частью речи они выражены.(1, 5 б)

   1) Слушай, сын, дрозд поет. 2) Вас, непослушных, придется наказать. 3) Пиши мне, сестренка, о своих новостях.

2. Спишите предложения, над вводными словами поставьте знак (ВС). (1, 5 б)

   1) Может, зайдешь сегодня? 2) Ты, по-моему, нездоров. 3) Говорят, зима будет снежная.

8 класс. Тема "Лексикология"

1.Лексикология – это:                                          1б

   А) весь словарный запас языка

   Б) раздел языкознания

   В) основная единица языка

2. Первый толковый словарь живого Великорусского языка был создан:     1б

   А) В.И.Далем

   Б) С.И.Ожеговым

   В) К.Г.Паустовским

5 класс. БИНАРНЫЙ УРОК (литература и изобразительное искусство)

Урок внеклассного чтения. 

«Игра-путешествие по стране Сказок »

МЕСТО УРОКА В ТЕМЕ

Ø      после изучения темы « Сказки»; рассчитан на 2 часа.

ЦЕЛИ УРОКА

Ø      систематизировать, обобщить, закрепить знания учащихся по теме "Сказки";

Ø      познакомить с видом книжной графики – иллюстрацией, творчеством иллюстраторов фольклорных произведений И. Билибина, В. Васнецова;

Ø      подготовить учащихся к созданию проекта «Сборник сказок»;

Ø      развивать креативные способности, коммуникативные умения, логическое мышление учащихся;

Ø      формировать умение работать в группе, проектировать свою деятельность;

Ø      воспитывать любовь к произведениям искусства, уважение к людям, создающим данные произведения.

Выступление на заседании педагогического совета

                                 Эффективность использования новых педагогических технологий.

     В настоящее время в педагогический лексикон прочно вошло понятие педагогической технологии.

     Технология – это совокупность приемов, применяемых в каком-либо деле, мастерстве, искусстве.