воскресенье, 3 января 2016 г.

Самоанализ педагогической деятельности










Самоанализ
 педагогической деятельности учителя
русского языка и литературы Донецкой общеобразовательной
школы І-ІІІ ступеней № 39
Старовой Юлии Юрьевны





















         Компетентность в области  достижения целей и задач личностно-профессионального развития в межаттестационный период.
        
        Использование активных форм и методов обучения в учебном процессе является актуальной проблемой современного школьного образования. Оно направлено на решение следующих задач:
·       поиск активных форм и методов формирования прочных знаний, умений, навыков
·       формирование общеучебных умений и навыков с учетом возрастных и психологических особенностей учащихся
·       включение каждого ученика в активную творческую деятельность
·       усиление практической направленности обучения русскому языку и литературе на основе вовлечения учащихся в различные виды деятельности
·       создание на уроках атмосферы сотрудничества, сопереживания, взаимной поддержки.
Вышеизложенное определило тему моей работы  «Формирование ключевых компетентностей обучающихся путем применения активных  методов обучения » и её цель: развитие творческого потенциала личности путём использования на уроках русского языка и литературы активных форм и методов  учебной деятельности.