С НОВЫМ ГОДОМ!!!

9 класс. Литература

9 класс.

Контрольная работа по теме

«Из русской литературы XIX века. В.А. Жуковский. А.С. Грибоедов»

I вариант 

1. Кто из персонажей комедии произносит фразу: «Счастливые часов не наблюдают»?

а) Чацкий;

б) Софья;

в) Лиза.

Поздравляю с Днем матери!!!

Дорогие мамочки! Сердечно поздравляю вас с Днем матери!!! Желаю, чтобы ваши дети платили вам такой же большой любовью, привязанностью, лаской и заботой, которую в свое время вы отдали им без остатка! Крепкого вам здоровья, долгих лет жизни, радости и гордости за своих детей!

Календарное планирование. Русский язык. 10 класс

Русский язык 10 класс ( 2 ч. в неделю)

Русский язык : 10-11 кл. : программа для общеобразоват. организаций с обуч. на рус. яз. Базовый уровень / Сост. Симонова И.В., Мельникова Л.В., Бескоровайная Л.П., Созанская Е.Н. – 2-е изд., доп. и испр. – Донецк: Истоки, 2016. – 30 с.

Учебник. Тростенцова Л. А. Русский язык. 9 класс : учеб. для общеобразоват.организаций  / [Л. А. Тростенцова, Т. А. Ладыженская, А. Д. Дейкина, О. М. Александрова; науч. ред. Н. М. Шанский ]. – 3-е изд. – М. : Просвещение, 2016. – 207 с.

Календарное планирование. Литература. 9 класс

Литература 9 класс   (105 ч.: 3 часа в неделю)

Литература: 5-9 кл: программа для общеобразоват. организаций с обуч. на рус. яз./ Сост. Данилова И.Н., Король Г.Н. – 2-е изд. доп. и испр. – Донецк: Истоки, 2016 — 133 с.

Учебник.  Коровина В. Я. Литература. 8 класс. Учеб. для общеобразоват. организаций. В 2 ч. Ч. 1 / В. Я. Коровина, В. П. Журавлев, В. И. Коровин. – М. : Просвещение, 2016. 399 с.

Календарное планирование. 9 класс. Русский язык

Русский язык 9  класс ( 3 часа в неделю)

Русский язык : 5-9 кл. : программа для общеобразоват. организаций с обуч. на рус. яз. / Сост. Симонова И.В., Мельникова Л.В., Бескоровайная Л.П., Лутова Т.А., Филиппская Е.М., Тупикина Е.В. – 2-е изд., доп. и испр. – Донецк: Истоки, 2016. – 96

Учебник. Тростенцова Л. А. Русский язык. 9 класс : учеб. для общеобразоват. организаций / [Л. А. Тростенцова, Т. А. Ладыженская, А. Д. Дейкина, О. М. Александрова; науч. ред. Н. М. Шанский ]. – 3-е изд. – М. : Просвещение, 2016. – 271 с.

Коллеги дорогие,
С днем знаний поздравляю!
Терпения и выдержки,
От всей души желаю.
Пусть этот год учебный,
Не принесет хлопот.
Пусть будет настроение
Отличным. Без забот
И без тревог напрасных,
Желаю вам прожить.
С днем знаний, дорогие,
Счастливыми вам быть!

УРА!!! КАНИКУЛЫ!!!

Поздравляю с приходом каникул, Тех, кто жутко учиться устал, Тех, кто ради диктантов и формул, Рано утром с кровати вставал. Кто уроки учил ночью поздней, Или вовсе забыл он про них, Поздравляю тех храбрых людей, Что живут меж конспектов и книг.

ПОЗДРАВЛЯЮ ВСЕХ С ПОСЛЕДНИМ ЗВОНКОМ!!!

1. ФИО	Старовая Юлия Юрьевна
2. Год рождения	1974
3. Стаж  педагогической деятельности	22 года
4. Стаж в данной должности	13 лет
5. Образование	Высшее, специалист, Донецкий национальный университет, 2002 р.
6. Специальность	Филолог. Преподаватель русского языка и литературы
7. Место работы	Донецкая общеобразовательная школа І-ІІІ ступеней № 39 Министерства образования и науки Донецкой Народной Республики
8. Должность	Учитель русского языка и литературы
9. Результаты аттестации	Установлена квалификационная категория «специалист высшей категории», присвоено педагогическое звание «старший учитель»
10. Государственные награды	Нет
11. Достижения	В 2015 году стала победителем  городского этапа Открытого Республиканского конкурса профессионального мастерства педагогов «45 минут славы» и лауреатом Республиканского конкурса педагогических идей и мастерства среди учителей русского языка и литературы «Мир творческих открытий словесников Донецкой Народной Республики» в номинации «Педагогический Х-фактор». 2015г. районная олимпиада по русскому языку и литературе – Черкашина А.(8 кл.) – 2 место; «К Донецкой Народной Республике с любовью» - Урванов Д. – 2 место в номинации «Поэтическое произведение (приказ РОО от 20.04.15г. № 55); 2015г. – районный конкурс чтецов «Эхо войны» - Урванов Д. – 1 место; 2016г. – конкурс–защита работ МАН районный этап Урванова А. – 3 место.

«Становлюсь я спокойной…» – Римма Казакова

Становлюсь я спокойной.
 А это ли просто?

…Мне всегда не хватало
 баскетбольного роста.

Не хватало косы.
 Не хватало красы.
 Не хватало
 на кофточки и на часы.

«Я шел к блаженству…» – Александр Блок

Я шел к блаженству. Путь блестел
 Росы вечерней красным светом,
 А в сердце, замирая, пел
 Далекий голос песнь рассвета.

Рассвета песнь, когда заря
Стремилась гаснуть, звезды рдели,
 И неба вышние моря
 Вечерним пурпуром горели!..


Душа горела, голос пел,
 В вечерний час звуча рассветом.
 Я шел к блаженству. Путь блестел
 Росы вечерней красным светом.

Музыка в литературных произведениях

Музыка в литературе занимает ровно столько места, сколько занимает литература в музыке. Это грани одного кристалла, обширно именуемого искусством. Как художник способен воплотить задумку музыканта на холсте, так же и писатель находит соответствие своих длиннот в емких музыкальных формах.

И только у гениев есть возможность дополнить свой писательский труд результатом чужой деятельности органично. Героями нашей подборки стали книги, вдохновленные гениальными музыкальными произведениями. Здесь музыка – не банальный саундтрек, это аккомпанемент свершения судеб и главный герой. Давайте обратимся к первоисточнику – сонатам Брамса, Бетховена и Шопена, ажурно дополненным идейными последователями от литературы.

Мероприятия ДОШ № 39 к году чтения

№ п-п	Название мероприятий	Классы	Ответственные	Дата проведения
1.	10 февраля - День памяти А. С. Пушкина (1799-1837), 178 лет со дня смерти. Литературная гостиная	8-10 классы	Капканец И.Ю. Старовая М.В.	февраль

С ПРАЗДНИКОМ, ДОРОГИЕ ЖЕНЩИНЫ!

 Она всегда успешная и сильная.
 Она всегда красивая и стильная.
 Она не плачет, когда очень больно.
 Она всегда во всем собой довольна.

 Она имеет право на ошибки.
 Она встречает трудности с улыбкой.
 Она прощает тех, кто заблудился.
 И отпускает тех, кто не простился.

 Она не мстит, оставив это слабым.
 Ее приводит в восхищение отвага.
 Она не создает себе кумиров.
 Она живет и правит своим миром.

 Она не ищет разногласия во времени.
 Она не признает узды и стремени.
 Она живет в стихии перемен.
 Она не отдает любовь взамен...

 Она не идеальна, но божественна.
 Все потому, что она просто ЖЕНЩИНА

Праздничная линейка ко ДНЮ ЗАЩИТНИКА ОТЕЧЕСТВА

Ученики школы № 39 города Донецка поздравили с Днем защитника Отечества воинов-ополченцев и ветеранов Великой Отечественной войны. В школе была проведена торжественная линейка и конкурс строя и песни! Наши ребята просто молодцы!

Звучат фанфары. 

 Ведущий 1. Здравствуйте, ребята, учителя и гости нашей школы!

   Сегодня мы собрались здесь для того, чтобы отпраздновать знаменательное событие – День защитника Отечества, который ежегодно отмечается 23 февраля.

Ведущий 2.   У этого праздника было несколько названий:

- День Советской Армии;
- День рождения Красной армии
- День рождения вооруженных сил и военно-морского флота. Сейчас этот праздник называется Днем Защитников Отечества. Это праздник всех тех, кто защищал, защищает и готов защищать свое Отечество.

Ведущий 1. А кто такой защитник? Сейчас, как никогда, для нас, жителей города Донецка, слово «защитник» является актуальным. Оно ассоциируется со славной армией Донецкой Народной Республики, которая, ежедневно защищая нас от вражеских пуль, жертвует собой ради спасения своего народа. И мы уверены, у этой армии достойное будущее! А будущее нашей армии – это мы, сегодняшние мальчишки и девчонки.

Ведущий 1. На нашем празднике присутствуют воины-ополченцы Донецкой народной республики 

_________________________________________________________________

Им слово

Урок гражданственности. Образование и образованность. Необходимость самообразования

9 класс. Тема 3. Образование и образованность. Необходимость самообразования

Цели:

·        раскрыть роль образования как самой главной составляющей жизненных планов человека;

·        развивать представления учащихся о значимости формирования умений ставить цель и планировать продвижение к ней, рефлексировать способы деятельности, выбранные для продвижения к поставленной цели

·         

Ход урока

                                                                                                                                                            Эпиграф:

Чем образованнее человек, тем красочнее его карта жизни.

Леонид Сухоруков.

1.      Я вам назову фамилии, а вы ответьте на вопрос: что объединяет этих людей?

Медведев, Кобзон, Подкопаева, Пугачева, Шевченко, Бубка, Безруков? (успех)

А как этого добиться?

2.      Выскажите свою точку зрения по поводу портрета среднестатистического молодого человека, нарисованного Международным детским фондом  ООП (ЮНИСЕФ).

«Сексуально раскрепощённый, курящий, раз или два в месяц балующийся  легкими наркотиками, регулярно страдающий от головной боли, не желающий учиться, не спешащий жениться и мечтающий о хорошо оплачиваемой работе».

17 февраля - 110 лет со дня рождения Агнии Барто

Агния Барто - явление в отечественной литературе уникальное. Каждый из нас, даже те, кто в школе не вылезал из двоек по литературе, способен процитировать не одно, не два, а десяток её стихов.

110 лет назад, 17 февраля 1906 г., в семье московского ветеринарного врача Льва Волова родилась девочка. Папа, по воспоминаниям родных, подарил ей на первый день рождения книгу «Как живёт и работает Лев Толстой». Возможно, это определило её будущую судьбу - урождённую Гетель Волову мы знаем под именем Агнии Барто.

С ПРАЗДНИКОМ ЛЮБВИ!!!

Любовь - это море эмоций без дна,
 Любовь - это вечная в сердце весна,
 Любовь - это греющий душу очаг,
 Любовь - это ночь осветивший маяк,

 Любовь - это самый надежный магнит,
 Любовь, как напиток, что сладко пьянит.
 Любовь, как подарок бесценный небес.
 Кто вновь полюбил, тот душою воскрес

Использование здоровьесберегающих технологий на уроках русского языка и литературы

             Здоровьесберегающие технологии – это система мер по охране и укреплению здоровья учащихся, учитывающая важнейшие характеристики образовательной среды и условия жизни ребенка, воздействующие на здоровье.
              Согласно определению Всемирной организации здравоохранения, здоровье - это состояние полного физического, психического и социального благополучия, а не только отсутствие болезней или физических дефектов. К каждой из этих составляющих можно подобрать как педагогическое, так и медицинское определение. Взгляд на здоровье можно представить в виде  модели как совокупность соматического, физического, психического и нравственного компонентов.

                  Здоровьесберегающая деятельность - это система мероприятий, направленных на сохранение и укрепление здоровья учащихся. Под методами здоровьесберегающих технологий обучения понимаются способы и средства, позволяющих решить задачи педагогики оздоровления.

Тема 2. Природа и люди. Правила экологического поведения

Тема 2. Природа и люди.  Правила экологического поведения

Берегите эти земли, эти воды,

Даже малую былиночку любя.

Берегите всех зверей внутри природы,

Убивайте лишь зверей внутри себя!

Е.Евтушенко

1. Организация начала урока

2. Подготовка к активной учебно-познавательной деятельности

Слово преподавателя

Глобус - уменьшенная модель огромной Земли, где мы живём, где живут все люди на свете. Это наш общий большой дом. У нас под ногами один общий пол - земная поверхность. У нас, у всего человечества, одна на всех великанская лампа, она же печка - Солнце. У нас общий водопровод - дождевые и снежные тучи. И вентилятор тоже один на всех - ветер-ветрило.

Наша общая задача - беречь наш общий дом.

Планирование уроков гражданственности 8,9,10 класс

8 класс

№ п/п		Содержание урока	Дата проведения		Примечание
план	факт		план	факт
		Макросфера 1. «Донбасс – мой родной край»
		Микросфера «Я – житель Донбасса»
1.		Тема 1. Гражданский долг и гражданская позиция	05.02
2.		Тема 2. История в топонимах моего района. Экскурсия «Родная улица моя»	12.02
3.		Тема 3. Семья – основа будущего общества

Тема 1. Гражданский долг и гражданская позиция

8 класс

Тема 1. Гражданский долг и гражданская позиция

Цель: формирование гражданской позиции личности.

Задачи:

- рассмотреть основные понятия “гражданин”, “гражданская позиция”;

- формировать знания о гражданских качествах личности и требованиях общества к гражданину;

- мотивировать на проявление инициативы в реализации себя как гражданина.

Оборудование: ватман, маркер, цветная бумага.

«Становлюсь я спокойной…» – Римма Казакова

Становлюсь я спокойной.
 А это ли просто?
…Мне всегда не хватало
 баскетбольного роста.

«Одиночество» – Иосиф Бродский

Когда теряет равновесие
 твоё сознание усталое,
 когда ступеньки этой лестницы
 уходят из- под ног, как палуба,
 когда плюёт на человечество
 твоё ночное одиночество, —

«Душе необходим покой…» – Терентий Травник

Душе необходим покой.
 Душа покоем вызревает.
 Кто не общался с тишиной –
 Тот о душе своей не знает.

«Так, в жизни есть мгновения…» – Фёдор Тютчев

 Так, в жизни есть мгновения —
 Их трудно передать,
 Они самозабвения
 Земного благодать.

Малоизвестные факты о писателях: Чарльз Диккенс

У Чарльза Диккенса было очень тяжелое детство. Когда его папа попал в долговую тюрьму, маленького Чарли отправили работать… нет, не на шоколадную фабрику, а на фабрику по производству ваксы, где он с утра до вечера наклеивал ярлычки на баночки. Непыльно, говорите? А вот поклейте их с утра до вечера вместо того, чтобы играть в футбол с пацанами, и поймете, почему образы несчастных сироток получались у Диккенса такими убедительными.

Малоизвестные факты о писателях: Марк Твен

Марк Твен — литературный псевдоним человека по имени Сэмюэл Лэнгхорн Клеменс. Кроме этого, у Твена также имелись псевдонимы Бродяга, Джош, Томас Джефферсон Снодграсс, Сержант Фатом и У. Эпаминондас Адрастус Блаб. Кстати, «марк твен» — понятие из области навигации, означает «отмерь две» морские сажени: именно так отмечали минимальную глубину, пригодную для судоходства.

Технология творческого развития А.З.Рахимова

Выступление на педсовете

Памятник «Мастеру и Маргарите» представили в Петербурге

В сентябре 2014 г. в Петербурге прошла премьера мюзикла «Мастер и Маргарита», который поставлен по одноименному произведению Михаила Булгакова.

В рамках премьеры мюзикла состоялось открытие памятника великому литературному роману «Мастер и Маргарита», который уже не один десяток лет будоражит сердца читателей во всем мире.

Двухметровый бронзовый памятник художника Николая Потоцкого — это главные герои романа, Мастер и Маргарита, которые скрещены в виде Андреевского креста.

Герберт Уэллс о преподавании языков

Знаменитый английский фантаст Герберт Уэллс трижды бывал в России, интересовался её народом, культурой и языком. В публицистической работе 1916 года «Что грядёт: прогноз положения дел после войны» он рассматривал политическую ситуацию, которая сложится в мире после окончания Великой войны, как тогда называли Первую мировую. Кое-что Уэллс предсказал верно (Германия будет побеждена, после чего в стране произойдёт революция), во многом ошибся (не предвидел революцию в России). Но нас в книге интересует в основном отношение Уэллса к русскому языку.

С Рождеством Христовым!!!

Самоанализ педагогической деятельности

Самоанализ

 педагогической деятельности учителя

русского языка и литературы Донецкой общеобразовательной

школы І-ІІІ ступеней № 39

Старовой Юлии Юрьевны

         Компетентность в области  достижения целей и задач личностно-профессионального развития в межаттестационный период.

        

        Использование активных форм и методов обучения в учебном процессе является актуальной проблемой современного школьного образования. Оно направлено на решение следующих задач:

·       поиск активных форм и методов формирования прочных знаний, умений, навыков

·       формирование общеучебных умений и навыков с учетом возрастных и психологических особенностей учащихся

·       включение каждого ученика в активную творческую деятельность

·       усиление практической направленности обучения русскому языку и литературе на основе вовлечения учащихся в различные виды деятельности

·       создание на уроках атмосферы сотрудничества, сопереживания, взаимной поддержки.

Вышеизложенное определило тему моей работы  «Формирование ключевых компетентностей обучающихся путем применения активных  методов обучения » и её цель: развитие творческого потенциала личности путём использования на уроках русского языка и литературы активных форм и методов  учебной деятельности.